课堂深处“巧”作业

• 作者: 孙淑英
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 课后作业 策略方法 一标二元三方式
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

课后作业是课堂教学的延伸,是教学过程中的重要环节,是学生消化知识、提升思维的过程,是教师驾驭和调控教学活动的一种重要途径,提高教学效果的重要手段。为了杜绝大量课后作业对学生的学习发展造成阻滞,避免因为大量作业而产生的种种弊端,我校从规范学生作业管理着手,大力推进学生作业改革,从学生的兴趣入手,使作业的内容贴近学生的心灵,联系学生的实际生活,举一反三,创造性地'巧'设作业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙淑英		2	1	1.0	1.0