大学生学习收获的影响研究及实践探索

• 作者: 何艳 张婷婷 李宾
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习投入 学生学习收获 影响机制 结构方程模型
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

本文以地方H大学为例,以'中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)'调查问卷为数据基础,探讨学生学习投入和学习收获之间的相互关系,理清学习投入各要素间的作用机理,并结合不同维度变量对学生学习收获影响强度的差异,提出教育教学改革方面的政策建议。