利用绘本激趣作文教学尝试 ——互评互改,及时反馈

• 作者: 郭秀红
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 激趣 互评互改 及时反馈 体验参与 感受成功
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

利用绘本激发学生兴趣写作,及时趁热打铁评改作文的方法——互评互改,让学生体验到及时的成功快乐.学生积极参与,有了作文评改的真正的主人,体验了参与、成功的快乐,及时了解了本次作文的得失.孩子与孩子之间的建议意见,他们更易于接受,保护了学生的写作热情,唤起了他们的主体意识,让他们会每次作文都精心构思,自然表达,想得高分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀红		2	1	1.0	1.0