推理是小学数学结构教学原则的核心 ——以《加法交换律》教学为例

• 作者: 陈蕾
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 结构教学 推理
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.135

摘要

结构教学要求系统建构数学知识、系统认知数学知识，而结合这两者的纽带就是推理。帮助学生运用推理思维认知数学知识、建构数学知识，有助于学生系统掌握和运用数学原理。文章以小学数学《加法交换律》教学为例，解读教学内容，精心设计教学情境，训练学生推理思维，提高学生数学推理能力。