医学微生物学实验教改及其考核制度的构建探讨

• 作者: 郭颖
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 医学 微生物学 实验教改 考核制度 建构 探讨
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 论著·管理实践
• 页码范围: 180,182
• 页数: 2页
• 字数: 2532字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2019.25.125

摘要

实验是医学微生物学的关键点,随着素质教育全面实施,微生物实验教学改革势在必行,要落实因材施教的原则,以临床实际需求为切入点,以学生医学能力发展为导向,革新新时代下的医学微生物实验教学,构建行之有效的考核制度,在层次化作用中持续改进,提升实验教学整体水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭颖		12	124	2.0	11.0