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摘要:
班主任是学生在校期间接触的主要人物之一,其不仅负责对学生的学习进行教育,还要负责对班级秩序进行管理,对学生之间的矛盾进行调节,对学生在校状况进行观察,对班级重大事项进行决策与组织,对班级活动进行规划与安排,由此可见,班主任在教育教学中发挥着不可替代的作用。但是小学生年级比较小,思想不成熟,正处于身心发展的关键时期,那么为了保证小学生的身心健康发展,班主任必须改变死板的班级管理形式,注重沟通艺术的培养,以此与学生搭建起友谊的桥梁,提升班级管理质量。
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文献信息
篇名 搭建友谊之桥——谈小学班主任管理工作中的沟通艺术
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 友谊 小学 班主任 管理工作 沟通艺术
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G625.1
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1 王桂芹 1 0 0.0 0.0
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友谊
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班主任
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研究起点
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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130
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