基于证据推理的化学开放式课堂教学 ——以金属活动性探究教学为例

• 作者: 倪闻
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 证据推理 实验探究 初中化学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

证据推理素养对于中学化学来说具有重要的意义,学生结合客观事实、实验现象进行推理,利用动手操作验证推理,从而得到金属与酸反应的快慢程度,结合资料找出对应的金属活动性顺序表,认识置换反应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪闻		1	0	0.0	0.0