高中地理学术情境试题的命制与学生素养培养

• 作者: 康俊香
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中地理 学术情境试题 命制 学生素养 培养 策略
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文论述高中地理学术情境试题的命制与学生素养培养,从聚焦命题意图、深度解读命题思路、基于地理学科素养测评要求三方面提出策略,以发挥地理学术情境试题素养测评的引导功能,归纳地理学术情境试题特质,命制培养学生素养的地理学术情境试题,有效提升学生的地理学习素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康俊香		3	0	0.0	0.0