语文学科与信息整合 促进阅读理解

• 作者: 何明
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文学科 文本和学生 信息技术 有效融合
• 年，卷（期）: dnly_2019,（9）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

信息技术与语文教学的整合是有助于提高语文教学的实效,促进语文阅读理解的升华,但信息与学科的整合不是走形式主义, 首先信息技术与语文学科的整合应该顺势而导;其次信息技术与语文学科的整合应该契合文本需要;最后信息技术与语文学科的整合应该 与学生的需求相呼应,结合文本和学生,充分利用多媒体渲染,促进阅读理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何明	广西柳州市柳江区壮语文学校附属小学	4	0	0.0	0.0