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将优秀传统文化融入教学中的思考
将优秀传统文化融入教学中的思考
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摘要：
本文通过作者将所学优秀传统文化和指导毕业设计这一具体教学点相结合,将启发学生内驱力作为教学切入点,提出了教教材,不如使用教材来教,教学中和学生建立共同体感觉,总结出了学习的本质就是关系管道.
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传统文化
课堂教学
责任
论中华优秀传统文化融入"基础"课教学实践
优秀传统文化
'基础'课
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期刊影响力
电脑知识与技术
主办单位：
安徽科技情报协会
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
26-188
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
58241
总下载数（次）
228
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