浅谈小学英语童谣、歌曲教学的意义和选择

• 作者: 吴鹏
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 童谣 歌曲教学 音乐
• 年，卷（期）: dtxzh_2019,（13）
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

音乐和节奏是儿童学习语言的重要组成部分,说唱童谣、歌曲对小学生的语言发展具有不可小觑的作用。童谣、歌曲教学作为小学英语教学的一种辅助教学手段,在我国小学英语教学中占有极其重要的地位。我们肯定英语童谣、歌曲在小学英语学习阶段有着积极意义的同时,还要思考如何选择合适的童谣、歌曲作为教学资源使用。

作者信息

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1	吴鹏		5	2	1.0	1.0