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摘要:
近年来,社会对城乡结合部小学心理健康教育愈发关注,可在实际开展心理健康教育的过程中多是以学科课程渗透的方式进行,在家校合作方面有所忽视,致使教育效果并不理想,流于形式化、理论化,因此,对心智不成熟、易受影响的小学生,唯有学校、家庭通力合作,形成教育合力,才能有效促进小学生心理健康发展.探讨家校合作的现状及问题,并从中提出一些具有针对性的家校合作的应用策略.
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内容分析
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文献信息
篇名 家校合作在城乡结合部小学心理健康教育的应用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 家园合作 城乡结合部 小学心理健康教育 应用
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 院校治理
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G712
字数 3617字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡抒蓉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家园合作
城乡结合部
小学心理健康教育
应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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