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摘要:
新世纪以来,早教行业受到普遍关注.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要普及学前教育,重视0~3岁早期婴幼儿教育.然而,早教是一项专业性要求很高的工作.早教教师的专业素质是保证早期教育成效的关键性因素.通过文献查阅,对早教教师的专业素养进行解析并思考如何提高早教教师的专业素养水平,对培养早教教师专业能力和规范早教师资等方面都具有参考价值.
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浅谈新教师提升专业素养的途径
专业素养
提升
新教师
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈早教教师的专业素养
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 0~3岁早教 早教教师 教师专业素养
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教学◆教法◆师资
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G615
字数 2733字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房伶 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
0~3岁早教
早教教师
教师专业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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