谈新课标下多媒体在小学数学教学中的运用

• 作者: 时慧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 运用 创设情境 巧用多媒体
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》指出：“现代多媒体技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前，现代多媒体技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此，数学的教学内容及方式也必须随着改变，同时对教师也提出了更高的要求。以多媒体为核心的现代教育技术在学校教育教学中的应用日趋广泛和深入，给教学改革注入了新鲜的活力。在小学数学教学中，充分合理地使用多媒体技术，可以创设教学情境，激发学习兴趣；可以突破重点和难点，提高学习效率；可以视听结合，集中学生注意力；可以化抽象为形象，让学生学得更轻松；可以使数学问题生活化。而这一系列环节的应用，都要建立在对小学数学问题进行科学分析、合理应用的基础之上，要紧密结合教学内容，寻找多媒体应用的最佳切入点和时机，以充分发挥多媒体的优势，从而真正提高数学课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时慧		3	1	1.0	1.0