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摘要:
在每一个班级中,或多或少都会存在着一些后进生,他们的一些不良行为会影响班级的进步与发展.品德课作为小学德育的主阵地和主渠道,担负着培养学生的道德观念,指导学生道德行为的最根本任务.合理利用品德课这个教学的主阵地,借用品德课的教材,动之以情,晓之以理,导之以行,能有效帮助后进生改变他们的不良行为习惯,从而让他们健康快乐地成长,与班集体共同进步.
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文献信息
篇名 浅谈品德课助力后进生的策略研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 品德课 后进生 转化策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 3904字 语种 中文
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1 霍敏芝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
品德课
后进生
转化策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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