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摘要:
本文针对初中生具有心理较为敏感、思想较为叛逆、行为存在难管理等特征,结合美国名师罗恩·克拉克提出的"55条班规",探讨了在初中班级管理中实施的三点见解,提出了班规在实施中,要严格公正执行,且能平衡严与宽关系;学生要重在消化吸收、强化训练;老师应提高能力、强化魅力,这样才能使班级管理井然有序开展.
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文献信息
篇名 浅谈"55条班规"在初中班级管理中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中班级管理 55条班规
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 556
页数 1页 分类号
字数 1718字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中班级管理
55条班规
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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