数学通识类在线开放课程建设的实践与思考

• 作者: 沈继红 王淑娟
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 数学
• 关键词: 通识教育 高等教育 文化素质教育
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（10S）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

通识类课程服务于大众教育,当今在线开放课程平台为通识类课程提供了更广泛的舞台。本文以国家视频公开课《数学零距离》为例,通过在线平台的课程反馈信息,探讨数学类通识在线开放课程的建设,提升课程质量,应对多样化的学员需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑娟	哈尔滨工程大学数学科学学院	107	1108	18.0	29.0
2	沈继红	哈尔滨工程大学数学科学学院	83	717	15.0	23.0