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摘要:
随着互联网教学资源共享不断创新,在线开放课程建设已成为顺应新时代教育教学改革的新需求.人体生理学在线开放课程建设将信息技术与教育教学深度融合,为优化教学过程,提高医学生对专业基础课的学习水平提供了新的途径.文章旨在对在线开放课程设计、建设以及应用过程进行审视和反思,以期实现有效连通在线开放课程和传统课堂教学的教学改革模式.
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文献信息
篇名 人体生理学在线开放课程建设实践与思考
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生理学 教学方法 在线开放课程 课程改革
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 912-914
页数 3页 分类号 R33
字数 2773字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.10.33
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
教学方法
在线开放课程
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导