英语分级读物在小学英语写作启蒙中的运用分析

• 作者: 菅硕
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 英语分级读物 小学英语写作 英语启蒙
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

英语作为现在学校教育的重要学科之一,它对于学生的文化教育意义被越来越多的人看到,英语教学的启蒙时间普遍提前,绝大多数的小学教育阶段已经引入了英语课程.由于英语分级读物容易被读者理解、更加符合使用者当前的学习和理解能力,所以小学阶段的很多英语教师在教学中引入了英语分级读物,帮助小学生更好地学习英语知识,也不同程度地提高了学生的写作能力.然而当前对于英语分级读物在英语写作中的运用分析资料较少,本文从三个角度对这一主题进行研究,希望可以给后期教学研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	菅硕		1	0	0.0	0.0