作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在开展初中教育的过程中,教师不仅要注重培养学生的学习能力,为其灌输一定的理论知识,同时也需要对学生实施一定的管理,提升其自身的自律意识,保证班级的教学质量,促进学生的综合化发展.因此,在实际的教学过程中,教师就需要利用目标管理的手段开展管理工作,以促进班级更好的发展.基于此,本文将对如何在初中班级管理中运用目标管理进行分析.
推荐文章
小组合作模式在初中班级管理中的运用价值研究
初中班主任
班级管理
小组合作模式
生本理念在初中班级管理中的运用
生本理念
初中教育
班级管理
教育激励理论在初中班级管理中的应用
教育激励理论
初中班级
管理运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 目标管理在初中班级管理中的运用
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 目标管理 初中班级管理 运用方式
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
目标管理
初中班级管理
运用方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
论文1v1指导