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摘要:
随着新课改的不断推进,在小学低年级语文课堂中应用情景教学也成为了提升课堂教学效率和教学质量的重要途径之一.当下,情景教学在小学低年级语文课堂中的应用越来越广泛,为了让教师能够更加系统、科学地进行应用,本文拟分析情景教学在小学低年级语文课堂中的应用策略,以期能为广大语文教师提供教学指导.
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创新
浅议低年级语文的有效识字教学
识字教学
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文献信息
篇名 低年级语文有效教学情景方法研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 低年级语文 有效教学 情景创设
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 60,85
页数 2页 分类号
字数 2750字 语种 中文
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1 梁珍 海南省东方市感城中心学校 1 0 0.0 0.0
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低年级语文
有效教学
情景创设
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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