基于语文素养下学生开展经典名著阅读教学的策略探究

• 作者: 何子荣
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 初中语文 名著阅读 教学策略
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（12）
• 页码范围: 0202-0202
• 页数: 1页
• 分类号: G635

摘要

在新课程标准与素质教育观大力提倡语文教学注重发展学生语文素养的教学要求下,培养学生的基本文化素养、全面提升学科水平是教师教学的重要任务。名著阅读作为语文教学中的有机组成部分,对激发学生文化意识、发展审美情操具有不容忽视的作用。初中是学生思想发展的重要时期,经典名著其中丰富的语言文化与人生哲理对学生建立正确价值理念起到了引导性作用,在语文素养下开展经典名著阅读既能够拓宽学生知识层面,又能够丰富其精神层面,促进其学科核心素养的形成与发展。

作者信息

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1	何子荣		1	0	0.0	0.0