民族特性班"线性代数"三遵循教学模式探析

• 作者: 朱国清
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 线性代数 教学方法 培养质量
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

学校对同年级新疆籍学生组班开展公共数学课教学,我们在"线性代数"课程教学上探索了"应用"、"生本"、"应会"三遵循课堂教学模式,有效提高了新疆籍学生培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱国清	浙江工业大学之江学院	25	136	5.0	11.0