引领互动,打造小学数学灵动课堂

• 作者: 石晓雷
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 课堂互动 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

在全新的教学理念下,发挥学生的主体作用成了当前教学中的主要方向,体现在师生、学生之间的有效互动,创建平等对立的环境,让双方产生思想与情感上的碰撞,带动学生主动学习,引领学生进行深入的学习,达到提升教学效率的效果.小学数学知识具有灵活性和抽象性,教师要多和学生互动交流,帮助学生掌握基本的数学知识学习技能,打造灵动的课堂氛围,提高学生的课堂教学参与度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石晓雷		1	0	0.0	0.0