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摘要:
小学数学教学是我国教育教学体系中非常关键的一个部分,对于学生的逻辑能力和思维能力提升有良好的促进作用.数学核心素养是近年来提出的一种新的教学理念,也是一个最能体现小学数学教学的词汇.在小学数学教学中,"得"与"德"的关系及掌握数学关键能力及渗透学科德育培养都需要得到小学数学教师的重视.关注"得"与"德"之间的平衡关系,促进两者结合共同发展,有助于在小学数学核心素养关键能力培养中渗透学科德育教育.
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文献信息
篇名 小学数学核心素养关键能力培养中的德育渗透初探
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 核心素养 德育渗透 关键能力
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1794字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
德育渗透
关键能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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