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摘要:
自我调节学习能力是实现终身学习的重要技能,如何培养学生的自我调节学习能力是当今教育领域的研究热点.本文以自我调节学习理论为指导,分析了体育院校学生在英语学习中存在的自主学习能力差、缺乏良好的学习习惯的弱点,提出教师在培养学生自我调节学习能力的几点建议和措施.
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文化
体验式教学
英语教学
体育院校
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自我调节学习理论视域下的体育院校大学英语教学研究
来源期刊 才智 学科
关键词 自我调节学习能力 体育院校学生 大学英语教学
年,卷(期) 2019,(29) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白毅鸿 首都体育学院管理与传播学院外语教研室 13 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我调节学习能力
体育院校学生
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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