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摘要:
美育是素质教育的重要组成部分,也是促进学生全面发展的关键教学方向。小学语文教材中具有特有的美育内容,如语言美、形象美、情感美、意境美和插图美等,在教学实践中充分运用此部分内容,能够实现美育目标,发挥语文学科教育底蕴。文章重点分析如何优化小学语文教学策略,实现美育的巧妙渗透,培养学生审美能力。
内容分析
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文献信息
篇名 探析小学语文教学巧妙渗透美育的策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 语文教学 美育 渗透 策略
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.45.205
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语文教学
美育
渗透
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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