发扬团队辅导优势,提升留守儿童数学素养

• 作者: 罗花
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 团队辅导 数学素养 初中留守儿童
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

本文通过介绍团队辅导对于初中留守儿童数学素养提升的优势出发,提出了对于数学素养的提升方面,团体老师应该做到的几个方面,包括提升学生的数学兴趣,帮助学生通过实践的教学案例来练习相应的数学素养,尤其是对推理分析、归纳总结能力的提高,最后定期测试辅导效果或者对于辅导方式进行及时调整.总之,在团体心理以及数学学科的双重辅导下,帮助学生提高数学学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗花		4	0	0.0	0.0