通识教育模式下大学物理教学内容改革探索

• 作者: 马玲玲
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 交通运输
• 关键词: 通识教育 物理 课程目标 课程内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: U464-4|G642
• 字数: 2762字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.01.033

摘要

本文介绍了通识教育的核心理念,以及探讨了在通识教育背景下,大学物理教学如何定位,怎样设计课程内容和采取什么样的教学方式才能达到对学生通识教育培育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玲玲	北方民族大学基础教育学院	2	1	1.0	1.0