情境教学在幼儿美术活动中的应用

• 作者: 孙琳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 幼儿美术 有效性 措施
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.187

摘要

新时期,幼儿园在实施美术教学时有效地应用情境教学法,可以激发幼儿的思维活力、激活幼儿的创造能力以及外显幼儿的个性张力.因为对于幼儿来讲,美术相对于文化课,他们更加对美术感兴趣,因此教师在教学中就会很轻松,然而在实际的教学过程中也存在一些问题.简要描述了在幼儿美术教学中应用情境教学法的现状以及尝试分析了应用措施.