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摘要:
一直以来一线老师们都不愿意做班主任,因为班主任工作千头万绪,尤其是当低年级学生的班主任更是累。孩子们年龄小,不懂事,班主任常常是又当保姆又当警察,再加上班主任教学任务都很重。怎样做到既能从繁琐的班级事务中解脱出来,又能把班级工作搞好?这是值得我们每个班主任去探究的问题。最近两年我借助合作学习小组模式,采用小组式班级管理,把班级管理的权利逐步下放给了学生。没想到既能减轻班主任的负担,同时又能培养学生的自主能力和合作意识,实现从管理学生到学生自己约束自己,自己管理自己。那么如何开展小组式班级管理呢?
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生小组式班级管理初探
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 班级管理
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G625.1
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1 樊菊华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班级管理
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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