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PEP小学英语教材自然拼读融入教学模式分析
PEP小学英语教材自然拼读融入教学模式分析
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摘要：
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以自然拼读为主线的小学英语教材设计方案
小学英语教材
自然拼读
教材设计方案
小学英语自然拼读教学策略分析
小学英语
自然拼读法
教学策略
试论基于微课将自然拼读融入小学英语教学
微课
小学英语教学
自然拼读
小学英语自然拼读教学策略
小学
英语教学
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期刊影响力
英语画刊(高级版)
主办单位：
杭州出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1008-8962
CN：
33-1051/H
开本：
16开
出版地：
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
邮发代号：
4-538
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
17027
总下载数（次）
11
总被引数（次）
1472
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