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摘要:
复习是重要的教学环节,应让学生在复习过程中温故知新,有效生成,提炼升华,使复习课成为一道亮丽的风景.通过教学实践,笔者认为几何复习课的有效设计首先应注重基础,其次应注重基本图形的应用,也要探索某些模型的通法,最后加以灵活运用,真正提高学生的解题等各种能力.
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借形思数,培养学生几何直观能力
几何直观
体验
数形结合
能力
浅谈学生几何直观能力培养探究
几何教学
几何直观
直观能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有效建设几何复习花园让学生能力徐来
来源期刊 新智慧 学科
关键词 几何复习课 基本图形 模型通法
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 知识精炼
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2079字 语种 中文
DOI
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1 杨美英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
几何复习课
基本图形
模型通法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
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