小学数学应用题的教学策略分析

• 作者: 张妍
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用题 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 4491字
• 语种: 中文

摘要

数学作为基础学科,是小学教学中的重点,应用题在小学数学中占有重要地位,同时小学数学中的应用题也是大多数小学生的难点,提高小学数学应用题的教学质量就显得尤为重要.分析新课程下小学数学应用题的教学策略,不仅满足新课程理念对小学数学教学所提出的要求,同時也有利于提高学生的数学成绩,培养学生的逻辑思维能力和判断能力.本文基于小学数学应用题的教学策略问题,作出简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张妍		1	0	0.0	0.0