让阅读教学撑起课改的半边天——浅谈低年级阅读教学"三步走"的有效性研究

• 作者: 邹莉芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 阅读"三步走" 阅读起步 阅读开步 阅读散步
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 118,125
• 页数: 2页
• 字数: 3197字
• 语种: 中文

摘要

我们在生活中都有五颜六色、五彩缤纷的花雨伞,课改其实也就是一场改变教育现象的教育活动.谁能够真正体会到它的内涵和真谛,谁就能够打造出一件又一件五彩缤纷、姹紫嫣红的课改教育故事,从而撑起教育生涯中的半边天.而阅读,恰恰是教育的关键,是支撑课改的一把伞,一把花雨伞.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹莉芳	广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学	2	0	0.0	0.0