作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生自主完成遗传现象调查的选题,进行组内分工合作,按照调查的一般步骤开展实际调查.一方面学生需要利用已有的知识进行遗传与非遗传的区别,明确选题的正确性,同时通过合作与资料搜集获得一些具体调查的新知识.一方面在调查中不断提升自己的理性思维、合作解决问题的能力和心理素质,提升生物学核心素养.
推荐文章
立足实验探究原理,提升学生生物核心素养
初中生物
核心素养
实验
探究
教学
利用校园绿植培养学生生物学核心素养
生物教学
校园绿植
核心素养
试探提升学生生物学语言表达能力
新课程
语言表达能力
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初探自主开放式遗传调查提升学生生物学核心素养
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 生物学 遗传病 调查 核心素养
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 重庆第四十八中学校专栏
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1709字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张克玉 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物学
遗传病
调查
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导