两种不同教学法在五年制医学生耳鼻咽喉科见习带教过程中的对比分析

• 作者: 周家福 温海涛 王鑫 范丽霞 郭众
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 传统教学法 案例教学法 五年制 医学生 耳鼻咽喉科 见习带教
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: R181.3+2
• 字数: 2933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2019.04.286

摘要

目的:观察分析两种不同教学法在五年制医学生耳鼻咽喉科见习带教效果.方法:我院耳鼻咽喉科2017年5月-2018年5月150例五年制见习医学生为本次研究对象,按照见习带教过程中教学法不同将所有见习医学生分为对照组(75例见习医学生给予传统带教)与实验组(75例见习医学生给予案例教学),比较两种教学法带教效果.结果:实验组见习医学生出科基础知识成绩、病例分析成绩、总成绩得分均明显高于对照组,P<0.O5.结论:对于见习医学生临床带教过程中在传统带教基础上联合案例教学法可有效提高医学生病例分析能力,增强医学生基础知识掌握情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鑫		111	202	6.0	9.0
2	范丽霞		12	24	3.0	4.0
3	温海涛		10	33	3.0	5.0
4	郭众		2	0	0.0	0.0
5	周家福		2	0	0.0	0.0