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摘要:
国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶,是我们民族文化的瑰宝,千百年年传唱不衰.诵读它,可以修身养心,增加智慧,开启成功之门;诵读它,可以让人认识美、领略美、欣赏美,享受快乐人生.教育专家认为,"道德""情操""品性""气质"等人文素养,很难教成.靠的是"陶冶""熏习""耳濡目染""潜移默化"培养出来.因此,在国学经典诵读,让学生熟诵于口,濡染于心,能改变德育以说教为主的方式.特别是对小学阶段的学生而言,因其年纪小尚未形成定势思维和习惯,借助国学经典的力量培养小学生良好习惯非常重要.
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加强小学生良好习惯的培养
习惯
榜样
渗透
独立
自信
教育环境
浅谈小学生语文学习良好习惯的养成教育
小学生
语文学习习惯
养成教育
小学生良好习惯的培养
良好习惯
全面发展
父母方面
教师方面
如何培养小学生自主学习语文的良好习惯
小学语文
自主学习
良好习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 国学经典助力农村小学生良好习惯的养成
来源期刊 人文之友 学科
关键词 国学经典 小学生 良好习惯
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 206
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白永辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
国学经典
小学生
良好习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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674
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