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摘要:
学生发展核心素养是21世纪国内外基础教育共同关注的热点问题,而课程是培养学生核心素养不可缺的重要载体,每门课程都有重点承载的学生发展的核心素养要点,英语学科的核心素养包括:语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.本文以自己执教的一节公开课《Does Kangaroo have a mother,too?》为例具体阐述核心素养下小学英语绘本阅读教学.
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运用绘本教学提升英语核心素养
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核心素养
绘本教学
深层融合
核心素养下小学英语绘本阅读教学思考
核心素养
小学英语
绘本阅读
在核心素养理念下,探讨小学美术绘本教学策略
小学低段美术绘本
核心素养理念
绘本教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 聚焦核心素养优化绘本教学
来源期刊 人文之友 学科
关键词 核心素养 英语绘本 阅读教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
英语绘本
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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