初中道德与法治课培养学生核心素养的策略

• 作者: 李长春
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 初中 道德与法治 学生 核心素养 培养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

在全民教育的引导之下,素质教育这一策略逐渐引起了我国社会各个领域中相关人士的重视.《道德与法治》是初中教育阶段中的一项重要内容,在提升学生综合素质水平,以及完善学生人格的过程中,起到的作用十分重要,但是目前我国初中道德与法治课程的教学效果不是很好,在培养学生核心素养的过程中,起到的作用非常有限.因此应当积极找寻有效性比较强的核心素养培养策略,是初中道德与法治课程教师实际工作的过程中,应充分重视的问题,从而才可以促使学生走上一条全面发展道路上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长春		4	1	1.0	1.0