小学语文写作应避免思维僵化

• 作者: 李凤忠
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小学语文 写作教学 教学方法 讨论
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生养成基本语文素养的重要基础阶段,而对小学生写作素质的培养是小学语文学科素养的教学重点.由于小学生注意力不集中等特征,小学语文教师在写作教学过程中难以对小学生进行高质量的教学,影响小学生写作素质的发展.但小学教师要明了小学语文写作素质教学对小学生语文素质养成和发展的重要性,积极学习专业知识,结合学生基本情况,不断实践高效的写作教学方法,以有效培养小学生的写作素质.