思维导图在小学语文写作教学中的应用

• 作者: 李微琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 作文写作 学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文这门学科由诸多模块组成,其中,作文模块是语文中最为关键的部分,同时也是语文中的重点和难点,写作是来自于个人不断积累的生活感悟和对语文、对世界的热爱与思考.写作虽然说是偏向于感性的,但是理性方面也是必不可少的,比如一些写作的技巧、描写事物的手法等,更重要的是要有完善的思维、清晰的逻辑作为铺垫,作文是语文中的重要组成部分,它可以帮助学生提高语言文字表达能力.在一个故事中,清晰的思维导图能够高效地使学生厘清写作思路,确保学生不会偏离主题思想,有效地提升学生的表达能力,起到拓展思维的效果,让学生在写作的过程中能够做到敢想、敢写、下笔如有神,真正提高学生的写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李微琴		1	0	0.0	0.0