翻转课堂在中职计算机应用基础教学中的尝试

• 作者: 任松
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转深堂 中职学校 计算机教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机与应用
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程教育的不断改革,翻转课堂教学模式逐渐出现在课堂教学中,并作为一种全新的教学模式被广泛应用.改变了以往传统课堂教学模式,让学生占居课堂的主体地位,并充分发挥其主体作用和个性价值.这样不仅可以充分调动学生参与,激发学生学习的兴趣,同时还可以培养学生学习的自主性.应用翻转课堂模式,进行中职学校计算机应用基础的教学,可以取得较为满意的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任松		2	0	0.0	0.0