对数学文化走进高中数学课堂的探究

• 作者: 李春丹
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学文化 高中数学 数学思维
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

随着新时代的教学在全国范围内开展,传统的教学迎来了巨大的变革,学校与教师都在积极寻找新时代背景下的教学新策略.在传统的高中数学教学中,教师一直注重学生对知识的学习,对技能的掌握,对学生采取形式化的演绎数学思维训练,而忽视了学生对数学文化的学习,这使数学教学变得枯燥乏味,高中数学课堂也缺乏活力.让数学文化走进高中数学课堂,改变传统数学教学现状,已逐步成为现阶段高中数学教学的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春丹		1	0	0.0	0.0