幼儿教师在实践中有效开展学前教育策略探究

• 作者: 王盼
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 学前教育 幼儿教师 教学策略 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 320
• 页数: 1页
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育是基础教育的基础,是整个教育过程的最初始阶段.随着新课程改革深入推进实施,教育界对幼儿教师如何在幼儿园教学中开展有效教学提出了更高的要求.作为儿童教育和价值引领的主力,幼儿教师在教学中的地位不可忽视.在实际工作过程中,幼儿教师要通过各种途径不断提升自己的素质修养,从加强自身学习、在日常实践中创新工作模式、加强反思等各方面不断提升教学有效性,并有效将德育渗透到教学中,以促进幼儿全面发展.