原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
学前教育是我国当前教育改革的重要领域,学前教育的发展离不开高质量幼儿教师队伍的建设.为加强中西部地区农村幼儿教师队伍的建设,我国从2011年起将幼儿教师培训纳入“国培计划”之中.滇西地区幼儿教师国家级培训计划的实践,在探索民族贫困地区有效实施幼儿教师国家级培训计划方面积累了一定的经验和成果.
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省级
三甲医院
护理管理
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国家级
贫困县医院
贫困地区的生态恢复与重建
贫困 地 区
生 态 环 境
恢 复 与 重 建
可 持 续 发 展
从农村幼儿教师的培训需求看教师的专业成长
农村幼儿教师
培训需求
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民族贫困地区有效实施“幼儿教师国家级培训计划”的实践与思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 民族贫困地区 幼儿教师国家级培训计划 实践 思考
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚远辉 大理大学教育科学学院 34 29 3.0 4.0
2 刘璐 大理大学教育科学学院 5 6 2.0 2.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民族贫困地区
幼儿教师国家级培训计划
实践
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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