基于微课的小学数学概念教学探究

• 作者: 刘倩倩
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 微课 小学数学 概念教学
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 2640字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善,在教学过程中,对学生的要求也越来越严格.在素质教育大背景下,传统的教学方法已不能满足如今的教学需求了,很多新的教学方法也因此应运而生,微课就是其中之一.微课在很大程度上改变了我国教育教学的现状,微课以简短精练著称,在教学过程中,微课经常以视频的形式呈现,极大地丰富了老师的教学方法和学生的学习模式,弥补了传统教学的弊端,对小学数学概念教学有很大的促进作用,有效提高了小学数学概念教学的效率.因此,本文主要对基于微课的小学数学概念教学进行探究.