践行生本教学，静待生本花开

• 作者: 王懿晴
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 践行 生本教学 幼儿园
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 233-234
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.42.211

摘要

生本教学是与课程游戏化精神相契合的一种适宜的教学。文章结合笔者教学实践中的相关现象，分析了其中存在的问题，认为应以生本化的课程体系作为教学基础，以趣味化的情境激发学习兴趣，以贴近生活的选材调动主观能动性，以多媒体技术的运用发挥主体地位，以小组学习的方式提高教学有效性，使幼儿园的教学提质增效。