大学数学教学中融入数学文化的探讨

• 作者: 郭国栋
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 数学文化 融合
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.34.224

摘要

大学是我国教育系统重要组成部分,承担着为社会输送高质量人才的责任与义务,随着我国教育体制改革不断深化,大学教育事业既迎来了新的机遇,同时也面临着挑战,为了能够提高教学效率与质量,则需要学校能够转变教育理念,更新教育手段,促进学生学习的深度不断加强.数学是大学教学的主要科目之一,不仅影响学生的整体成绩,同时也关系到学生未来职业规划和人生发展,所以对大学数学教学模式进行优化改良势在必行,本文针对大学数学教学中数学文化的融入进行分析,并提出相关对策,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭国栋	内蒙古师范大学鸿德学院	3	1	1.0	1.0