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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统语文教育过于模式化、机械化,学生在实际教学过程中受到错误的教学影响,导致自身只会死学习,不具有语言交际能力.语文阅读教育的根本意义并不是为了教会学生相关知识,而是要教会学生相关技能.在日常的社会交往与生活交流中,语文交际发挥着重要的作用,教师应当发挥教育实效,确保学生能够在阅读教育中具备基本能力.
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培养路径
浅谈小学语文阅读教学中口语交际能力的培养
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培养策略
小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养策略探讨
小学语文
阅读教学
口语交际
能力培养
小学语文教学中学生口语交际能力的培养探究
语文教学
口语交际能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文阅读教学 口语交际能力 路径探索
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王伟伟 4 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文阅读教学
口语交际能力
路径探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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